留守中心管理处汇报

留守中心管理处汇报

特别向市妇联、区政府、区妇联、区教委、区团委、镇政府、镇教育总支等各级部门表示衷心的感谢,最后。感谢各级领导、各界同人对我留守中心工作的关心与支持,感谢各部门对留守儿童的关注与重视。相信,各级政府、执法部门、教育部门的大力支持下,行政人员的共同努力下,全体师生的通力合作下,留守中心的明天会更好。

留守中心的管理工作特别繁忙。留守儿童相对较多。留守孩子缺少家庭教育,一学年来。加上留守中心的地址在双溪正街,周边的人文环境又不太好。因此,管理难度比较大。尽管如此,但由于我经过科学管理,发明良好的教学环境和人际关系,使教职工同心同德、团结奋斗,因此仍把她办得生机勃勃。

现将本学年的管理工作总结如下:

一、管理状况

一)突出德育的首要位置

于细微中见高尚。本学年,做到德育教育经常化、渗透化、行为化。制订了德育工作计划》注重把德育教育与日常生活紧密结合。留守中心呈现了许多乐于助人和拾金不昧的典型事例,有许多同学捡到钱、卡、物都主动上交老师还给了失主。发现好人好事,就及时书面通报褒扬,使正气发扬光大。还要求教师们学科教学中渗透德育教育。本年度,多次召开了良好行为习惯养成教育”会议。会上,要求学生学会做人,学会做事,学会相处,学会学习。冬运会、快乐体育运动会、六一庆祝会和作文竞赛等活动中也渗透了德育教育。由于多种渠道贯穿德育工作,因此展现在人们面前的优美的校园、绚烂的笑脸,和谐的氛围。

二)以教学为中心

始终以惯例落实为重点,把主要的管理精力放在以教学为中心”上。因为教学质量是留守中心发展的生命。为此。以提高教学质量为中心,以培养合格学生为目标,加强两个“建设”即师资建设和班务建设;开展了两项活动。即教研活动,教改活动;落实和完善一个计划,即国家课程计划;调整一个体制,即教学奖惩体制;严格三项制度,即考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度;严明一项纪律,即考试纪律;培养两种习惯,即自觉学习,独立完成作业的习惯。

三)以平安为重心

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